סדרת מחקרים

"את חושבת שלהקשיב לגרסה שלנו...זה עוזר?"

השפעת גישות שונות להוראת ההיסטוריה על ניהול דיון דו-לאומי אודות הסכסוך היהודי-ערבי

צפריר גולדברג

cover26publication(168 עמודים, 50 ש"ח)

במחקר על מפגש בין קבוצתי וזיכרון קולקטיבי מקובל להניח כי במצב עימות כל קבוצה חברתית מעצבת את תיאור העבר שלה באופן שיצדיק את עמדתה. בהמשך עשוי הזיכרון הקולקטיב לא רק להתעצב לאור העימות אלא אף להשפיע על תפיסת העימות ועל נכונות הקבוצות להתפשר. כך נוצר תהליך מעגלי העשוי להקשות על פתרון סכסוכים. הוראת ההיסטוריה היא הערוץ המאורגן המרכזי, דרכו מנסה המדינה לעצב את תפיסת העבר של בני נוער.

קרא עוד...

ה"שלום" בשיח הפוליטי בישראל

25cover "השלום" בשיח הפוליטי בישראל

דליה גבריאלי נורי

(2012, 94 עמודים, 45 ש"ח)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

קרא עוד...

The Israeli-Jewish Society: Socio-Psychological Barriers for Peacemaking and Overcoming them

 Daniel Bar-Tal and Eran Halperin

 

27cover

(84 עמודים 40 ש"ח)

המספר הרב של סכסוכים הרסניים ואלימים בין קבוצות אשר גועשים באזורים שונים בעולם הוא נושא מאוד ממשי ואקטואלי. בסכסוכים מסוג זה, מופיעים ממדים שונים של חוסר הסכמה על יעדים, כוונות ואינטרסים אשר חייבים לקבל התייחסות מעמיקה על מנת שניתן יהיה להגיע לפתרון. האתגר המהותי שעומד בפני הקהילה הבינלאומית, הוא לעודד ולקדם פתרונות בדרכי שלום של סכסוכים בלתי-נשלטים, אשר מאיימים לא רק על הרווחה של החברות המעורבות בהם אלא גם על שלום העולם.

קרא עוד...

עידוד שלום וסובלנות בקרב בני נוער באמצעות התיאטרון: האם הצגות הן אמצעי חשוב ויעיל?

cover24

ענת גסר־אדלסבורג
נורית גוטמן
משה ישראלאשוילי

2011, 202 עמודים, 50 ש"ח

 

 

 

 

 

 

 

קרא עוד...